PRZYSZŁOŚĆ PRACY W SEKTORZE BANKOWYM
Kryterium
Ogólnie
Płeć
Wiek
Wykształcenie
Wiek >= 41 / Wykształcenie >= mgr
Obszar wykształcenia
Liczba lat w obszarze bankowym
Kategoria banku
Stanowisko
Obszar działalności
Ilu pracowników nadzoruje
Pytanie
Jaki procent czynności wchodzących w tym czasie w zakres Pana/i obowiązków uległ od momentu automatyzacji (np. został zastąpiony przez systemy informatyczne)?
Jaki procent czynności wchodzących w zakres Pana/i obecnych obowiązków zostanie zautomatyzowany w perspektywie najbliższych 5 lat?
Jaki procent Pana/i obowiązków za 5 lat będą stanowiły nowe obowiązki powstałe wskutek rozwoju automatyzacji w Pana/i pracy?
Jak określił(a)by Pan/i postawę działu HR wobec zmian na rynku pracy w bankowości?
Jak określił(a)by Pan/i postawę Zarządu wobec zmian na rynku pracy w bankowości?
Z jakiego powodu bierze Pan/i udział w kursach, szkoleniach i warsztatach poszerzających Pana/i kompetencje?
Jak ocenia Pan/i poziom swoich kompetencji?
Jakie kompetencje są potrzebne pracownikom sektora bankowego w czasach transformacji cyfrowej, rozwoju technologii i automatyzacji pracy?
Jakie kompetencje rozwija Pan/i w ramach szkoleń, kursów lub warsztatów zapewnianych przez pracodawcę?
Jakie kompetencje rozwija Pan/i w ramach szkoleń, kursów lub warsztatów poza miejscem pracy (niefinansowanych przez pracodawcę)?
W jakim stopniu zgadza się Pan/i z następującymi stwierdzeniami?
Doprecyzowanie
Ogólnie
Praca i współpraca z systemami opartymi na sztucznej inteligencji
Analizowanie i wnioskowanie z danych (nie włączając big data)
Analizowanie big data
Wizualizacja i prezentacja danych i wyników
Programowanie algorytmów uczących się
Cyberbezpieczeństwo
Doprecyzowanie
Ogólnie
Poznawcze (rozwiązywanie problemów, kreatywność)
Społeczne (np. inteligencja emocjonalna)
Praca w grupie (współpraca z innymi)
Zarządzanie ludźmi (ich motywowanie i rozwijanie, kierowanie nimi)
Radzenie sobie z niepewnością i stresem, odporność na kryzysy
Praca i współpraca z systemami opartymi na sztucznej inteligencji
Analizowanie i wnioskowanie z danych (nie włączając big data)
Analizowanie big data
Wizualizacja i prezentacja danych i wyników
Programowanie algorytmów uczących się
Cyberbezpieczeństwo
Doprecyzowanie
Ogólnie
Poznawcze (rozwiązywanie problemów, kreatywność)
Społeczne (np. inteligencja emocjonalna)
Praca w grupie (współpraca z innymi)
Zarządzanie ludźmi (ich motywowanie i rozwijanie, kierowanie nimi)
Radzenie sobie z niepewnością i stresem, odporność na kryzysy
Praca i współpraca z systemami opartymi na sztucznej inteligencji
Analizowanie i wnioskowanie z danych (nie włączając big data)
Analizowanie big data
Wizualizacja i prezentacja danych i wyników
Programowanie algorytmów uczących się
Cyberbezpieczeństwo
Doprecyzowanie
Ogólnie
Poznawcze (rozwiązywanie problemów, kreatywność)
Społeczne (np. inteligencja emocjonalna)
Praca w grupie (współpraca z innymi)
Zarządzanie ludźmi (ich motywowanie i rozwijanie, kierowanie nimi)
Radzenie sobie z niepewnością i stresem, odporność na kryzysy
Praca i współpraca z systemami opartymi na sztucznej inteligencji
Analizowanie i wnioskowanie z danych (nie włączając big data)
Analizowanie big data
Wizualizacja i prezentacja danych i wyników
Programowanie algorytmów uczących się
Cyberbezpieczeństwo
Doprecyzowanie
Ogólnie
Jestem otwarty/a na współpracę z systemami opartymi na sztucznej inteligencji automatyzującymi pracę w banku
Ścieżka kariery pracowników banków będzie zakładać częstsze zmiany zespołów i działów
Za pięć lat nadal będę pracować w sektorze bankowym
Żeby utrzymać pracę w banku, w ciągu najbliższych 5 lat będę musiał/a podnieść swoje umiejętności pracy z systemami opartymi o sztuczną inteligencję i automatyzację
Mój bank inwestuje w rozwój technologii pozwalających mu wyróżnić się na tle innych banków pod względem oferowanych usług
W ciągu najbliższych 5 lat w moim banku
dojdzie do masowych zwolnień z powodu
automatyzacji procesów bankowych